数学问题解决中影响阅读理解的因素及应对策略

作者：王映学 蔡晓晶 田勤奋小学生数学问题解决阅读理解教学策略

摘要：在小学生数学问题解决中,信息冗余、生活经验的缺失、生活经验与数学经验的断裂、情节表述指代不清、数形结合能力差以及逻辑推演模糊六个方面是影响其阅读理解的因素。提高小学生阅读理解能力,教师在教学中宜采用良好学习习惯的培养、生活经验的积累、数形结合能力的培养以及阅读方法的指导等策略。

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