大数据背景下城镇居民教育消费的习惯形成及影响——基于江西省的实证分析

作者：罗贵明大数据教育消费习惯形成实证分析

摘要：依据习惯形成理论,利用大规模的调查数据分析了江西省城镇居民教育消费的习惯形成及其对经济增长的促进作用。研究发现：教育总消费、基础性教育消费、扩展性教育消费存在习惯影响,其中扩展性教育消费的习惯影响最大,基础性教育消费的习惯影响最小;选择性教育消费不存在习惯影响。表明扩展性教育消费将会形成新的消费增长点,促进社会总消费的增长。

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