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人的转型与当下教学理念革新

作者:邓秀平 黎平辉人的转型教学理念更新对话体验

摘要:人是教育的核心,教育的根本任务是培养社会发展所需要的人。社会发展促成了中国当下人的双重转型。而个体的人格独立与"人"性彰显,期待当下教学理念的革新:通过对话唤醒学生个体的能动性;通过体验实现学生个体感性世界的开掘;通过表现完成学生个体"真实性"的催生。

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现代中小学教育

《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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