作者：历晶 郑长龙 何鹏美国科学本质教育
摘要：科学本质教育是国际科学课程的改革趋势,帮助学生理解科学的本质是科学课程的重要内容之一。美国《下一代科学教育标准》延续了美国重视科学本质教育的传统,并将科学本质的教育内容融入课程内容中,构建了三维结构的主体内容——实践、交叉概念和学科核心概念。该标准不再单独设立外显的有关＂科学的本质＂的专项教育主题,而是将科学本质教育内容内隐在科学实践与科学概念之中。我国科学课程标准应借鉴美国经验,写明具体的科学本质教育内容,选择共识性的科学本质教育内容,以科学知识为载体予以呈现等。
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