作者：苏爱萍课程体系整合与互补和美共生和而不同
摘要：在国家、地方、学校三级课程管理体制不变、国家课程设置不变、学生发展基础目标不变的前提下,文登实验小学对现行国家、地方课程教材内容进行适当的整合重组,创造性地把＂教育因美而精彩,教育因爱而永恒＂的办学理念落实到＂和美课程＂创新设计上。通过开发浸润＂和美＂文化特色的＂显性基础课程＂、＂隐性拓展课程＂和＂综合探究课程＂,逐步形成了＂和融致美,以美化人＂、＂和美共生,和而不同＂的课程文化体系。从而发展学校、发展教师,最终促进学生的全面发展。
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