作者：刘月兰 郭涛学龄人口基础教育师资需求新疆
摘要：运用CPPS人口预测模型,在预测新疆2014—2020年城乡基础教育各学段学龄人口的基础上,结合新疆基础教育各学段入学率测算在校生规模和专任教师编制标准,对新疆城乡未来基础教育各学段专任教师的需求量进行了宏观预测和分析,结果发现新疆幼儿专任教师的需求量呈逐年增长趋势,中小学专任教师供需状况可能由供过于求变为结构性失衡,因此,应提高师资预测的科学性,优化现有师资存量,深化中小学人事制度改革。
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