作业批改中的问题及其教育内涵

作者：张勇 张滢作业批改教学交往教育价值

摘要：作业是课堂师生交往的延伸,作业批改在师生之间不仅有认知交流,还有丰富的情感交流。但在教育实践中,作业批改的教育价值往往被教师所忽略,存在简单化和狭窄化问题,为了使作业批改更好地体现出应有的教育价值,教师应重视挖掘作业批改中平等、激励、动态和示范的教育内涵。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社