语文阅读教学中确立多重对话话题的探索

作者：钱文波初中语文多重对话阅读教学话题确立方式

摘要：阅读教学是学生、老师、教科书编者、文本之间多重对话活动开展的载体。在语文阅读教学中确立多重对话话题，对于促进对话阅读教学的发展、学生语文素养的提升、构建新型的阅读方式具有积极的意义。确立多重话题需研究教材内容，确定对话话题；研究教材目标，提高话题的有效性；了解文本内涵，构建对话话题；通过作品进行师生对话，关注学生生成话题。

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