作者：宋旭飞历史有效教学现场感历史理解中学
摘要：历史的有效教学要求学生加深对历史的理解，如能重现历史场景对历史教学是大有帮助的，但历史具有单维性和不可逆性，很难重现历史。通过尝试引导和创设相关的情境，给学生创造一个接近历史的学习场，“用自己的理解”、“从历史人物的角度去体会”、用“自己的话来讲述”、“用现代的眼光看待”等方法帮助学生想象、体会和理解历史，拓宽学生思路．激活他们的思维，拓展能力，促进问题生成，实现有效对话，使历史有效教学深入开展。
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