小学语文“生动”课堂文化的实践策略

作者：杨德铸小学语文生动课堂文化实践策略

摘要：语文课堂教学改革必须重视课堂文化建设,创建一种＂和谐、自主、多元、进取＂的课堂文化,也就是＂生动＂课堂文化。这种课堂文化的内涵包括体验、多元和生长三大特点。在课堂教学中,我们应紧扣学情,定位目标;＂清洗＂教材,简化设计;多元生成,自我促进;厚待生长,慢待过程,以此实践这种课堂文化。

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