论“文包诗”的意蕴、病理与纠偏——基于苏教版小学语文教材的个案研究

作者：王建平 金玉梅语文教材苏教版文包诗

摘要：＂文包诗＂是＂文＂与＂诗＂两种不同文体和选文类型的结合体,它将现代白话文与古典诗词进行巧妙地融合,以其独特的内涵和价值成为苏教版小学语文教材的一大亮点。然而＂文包诗＂又存在着功利性取向明显、文本品位不高、教与学抉择困惑等病理。＂文包诗＂的纠偏要在理性认识的基础上,统整工具理性与价值理性并走向价值理性、还原＂文＂的选文经典、归正以＂诗＂为教学核心。

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