作者:王雅丽儿童幸福生活德性教育错位
摘要:幸福是"人的灵魂合德性的实现活动",儿童的幸福应是合乎儿童德性的生活。生长性、情感性、游戏性、创造性是儿童幸福生活所应含有的德性内涵。教育错位违逆了合乎儿童德性内涵的生活,剥夺了儿童当下应有的幸福生活,为未来幸福生活埋下隐患。教育不是要代替儿童去创造儿童的幸福生活,而是思考如何作为与不作为才能够归还给儿童幸福生活。
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《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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