作者：张姝玥父母依恋同伴依恋社会适应中学生
摘要：为考察中学生父母以及同伴依恋的特点，并探索三者对社会适应的作用，本文采用《青少年依恋问卷》和《青少年社会适应评估问卷》对527名学生进行调查。研究结果显示：学生对同伴的依恋程度最高，其次是母亲依恋，最低为父亲依恋；高一年级学生对父母和同伴的依恋程度最高；女生对同伴依恋的程度较男生更高，而对母亲和父亲的依恋没有性别差异；同伴依恋受到父亲依恋和母亲依恋的双重影响，与父母有良好依恋关系的学生也倾向于具有较好的同伴依恋关系；母亲和同伴依恋对学生的积极适应有直接的正向影响，对消极适应具有直接负向影响；父亲依恋对积极和消极社会适应的影响要通过同伴依恋来发生，母亲依恋对社会适应的总效应最大，既可直接预测社会适应，也能通过同伴依恋发生间接影响。
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