思想品德课堂德育的应然追求

作者：王俊龙教书育人课堂德育中学思想品德

摘要：当前思想品德课堂存在知识目标与情意目标割裂,有知识无文化的不良倾向。作为教育工作者,要牢记使命,在课堂中植入生活元素,让课堂德育不能＂虚假＂;创设精巧载体,让课堂德育不＂空洞＂;激活主体内驱,让课堂德育不＂急迫＂,努力实现教书与育人的和谐统一。

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