论个性化教学目标的生成路径

作者：李姝绮 张辉蓉个性化教学教学目标生成

摘要：个性化教学目标是指在尊重学生个体差异的基础上，通过师生对话所生成的教学活动实施方向与预期结果。秉承着以生为本与全人发展的价值立场，个性化教学目标的生成，首先应对课程、学生、理论进行诊断以奠定基础；然后通过师生对话来生成共享的教学目标意义；最后将师生达成一致的教学目标意义转化为个别化文本，形成教师和学生个体间的教学契约，并在教学实施中进行动态调适。

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