作者：王建民 谢芳 曹生中小学陪读农村社会影响
摘要：由于我国城乡教育资源配备失衡，导致农村基础教育质量差，其教育教学发展状况难以满足社会发展的需要。导致农村家长大量涌入城市“陪读”的现象。为此运用调查、访谈、文献资料、数理统计法对甘肃省中小学陪读的原因、形式、结构、时段、发展趋势以及陪读对家庭、社会影响等进行调查。研究发现：当前甘肃省中小学陪读现象愈演愈烈，并由农村向城镇、小城市向大中城市、高中向初中或小学蔓延；陪读原因错综复杂，陪读对社会、家庭、学生影响较大。建议全社会及有关部门重视和关心日益严重的陪读现象，积极制定对策，采取措施，转变现状。加强农村教育基础建设，提高农村教学质量；加强舆论宣传，转变成才观念；完善相关教育法规，保障农村教学秩序；加强教育体制改革，转变育人环境；多管齐下，做好农村教师队伍建设；调整教育结构，转变升学压力。
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