作者：沈君校本教研课例研究教研制度教研方法实践经验学校教研组可操作
摘要：目前学校敦研活动最主要的任务是完成学校教研制度所规定的任务。学校校本教研的常态组织是教研组，教研不仅需要理念和有效的实践经验引领．而且离不开有效的校本教研方法支持。“课例研究”作为具体的可操作的一种研究方法·可以达成课堂改进与理论互动，实现有效的校本教研。作为一个真实反映课堂现状的课例研究，比书本理论更生动、更具情境性，“课例研究”是教师把理论内化为自己的知识，并能发挥指导作用的最为有力的媒介。
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