作者：张丽华 蔡炳成中学英语反思性教学实践策略
摘要：反思性教学是现代教育改革中的一种趋势,它既促进了教师的专业发展,也为学生的学习提供了有效的帮助。目前抑制实施中学英语课堂反思性教学的主要因素为：对反思性教学内涵的理解不尽相同,对反思性教学的操作过程缺乏统一标准,对反思性教学实践活动缺少强大的内动力,对反思性教学形式主义的倾向过于突出。因此,在教学中,我们应积极应对,注重英语学科理论学习,加强英语教学行动研究,改变英语课堂评价方式,撰写英语课堂反思札记。
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