基于母语 基于儿童：论2011年版《语文课程标准》的先进性与历史性

作者：曾晓洁 蒋蓉2011年版语文课标母语儿童先进性历史性

摘要：2011年版《语文课程标准》理性阐释了语文课程实践性,将非连续性文本阅读列入教学,强化写字教学,细化评价建议。这些修订既反映了对母语随在性、归属感及儿童发展阶段性的尊重,又表现出对语文教育先进理念与传统经验的吸纳。可以预计,2011年版课标将成为一个具有重要历史意义的课标。

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