中、美体育课不同教学内容的比较分析和反思

作者：项亮宏中美体育课教学内容比较分析反思

摘要：本文通过对中、美体育教师教案中呈现的教学内容、单元教学计划、课堂教学思想、教学目标以及如何使用教材的比较分析,发现中美教学思想的不同。在反思的基础上,吸收和借鉴美国教师对体育课堂教学的定位、教学内容的选择和处理,对今后我国体育课程的开发、体系建设将是十分有益的探索。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社