作者：田立君 陈旭远校本课程国学价值取向课程设计与开发
摘要：国学是中华文明的根源和灵魂。国学经典是传承中华文明、弘扬民族精神和培养爱国情怀的重要载体。国家统一规划的义务教育阶段小学课程中，国学教育内容十分有限，不能满足学生成长需要，因地制宜地开发国学校本课程具有特别重要的意义和价值。以辽宁省鞍山市铁东区东长甸小学为例，对小学国学校本课程设计与开发的价值取向进行了探讨。目前小学国学校本课程开发存在的主要误区是与神化泛化、功利化和教条主义与形式化；误区产生的原因是对国学校本课程的价值与功能认识不清，在明确了国学教育的五大功能基础上提出了以“去功利化”和“道法自然”为核心的小学国学课程设计与开发的价值取向。
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