作者：顾群 贺成立儿童权利赋权无权
摘要：我国自1990年签署《儿童权利公约》至今，已有20多年的时间，我国儿童是否获得了应有的权利？经过20年的努力，我国儿童权力的赋予还只停留在初级水平，社会各界虽倡导“赋权”，实则“无权”。其原因在于：过分注重社会秩序的教育价值取向剥夺了儿童的权力；居于校园中主流文化地位的教师文化霸占了儿童的权力；强调“授”“受”的知识获取观阻挡了儿童的权力。应重视儿童的权利问题，适度、有收有放地把握好给予儿童权利的分寸，为儿童提供成长的良好环境，让儿童最大限度地发挥潜能、健康快乐地成长。
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