文化视角下写字教学“语文味”的实践追求

作者：万明哲语文写字教学文化视角课程观

摘要：当前的语文教学追求＂语文味＂,而写字教学也应该用＂语文的方式＂＂儿童的方式＂去关切儿童,从传承母语文化的高度,开掘汉字的文化内涵,敞亮儿童的精神世界、深化儿童的意义建构、浸润儿童的人文素养,从而建设富有文化意蕴的＂语文味＂课堂,体现对教学本色、本性、本质的意义追寻。

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