“顺学而导”的生本教学组织策略探析

作者：车言勇顺学而导本生教学组织策略

摘要：随着教育改革的持续推进,人们对教学的理解更加深刻,越来越尊重学生差异,关注每一个学生的终身发展,在这种时代背景下＂生本教学＂理念应运而生。教师应探索＂顺学而导＂的生本教学组织策略,即在课堂中,顺应学生的需要和状态指导其自主学习、合作讨论、成果展示、检测矫正,让学生找到适应自己的高效学习方式,在讨论中提高人际交往能力,在对话中实现智慧成长,在矫正中完善知识结构。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社