作者：鲍立伟 张超道德情感青少年培养观念德育
摘要：当前的道德教育大多停留在认知教化上，道德行为脱离情感背景从来不会得到坚持，道德规范的一切调控是通过情感因素发生展现的。道德情感的培养在道德教育中被越来越多的学者们看重，并相继进行了研究，提出了自己独特的道德情感培养模式，体现了许多共同的理念。由此结合众家研究提出道德情感培养的五个基本理念：实践体验，自主生成，生命体谅，理想情感价值，环境熏陶与成长沟通。实践体验是道德情感的基础起源，自主生成是道德情感的发生核心，生命体谅是道德情感归结灵魂，理想道德情感价值是应时代所需的道德情感倡导方向，环境熏陶与成长沟通是青少年道德情感成长最直接的摇篮。
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