探索农村中小学布局调整对山区农村低年级教学点的影响

作者：侯佛钢低年级教学点均衡发展教学质量小班化教学

摘要：近年来，在我国农村中小学布局调整的背景下，很多行政村的教学点或完全小学变成了低年级教学点，这些低年级教学点渐渐成了我们遗忘的“角落”，在教学质量上与城镇小学同年级的差距不断加大，严重影响到我国义务教育的均衡发展。在现有条件下，农村教学点应在教师管理、学生管理、实施小班化教学等方面多加努力，以保证有高质量的教育教学，进而缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展。

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