点燃参与真情 优化课堂教学

作者：王晓品德与社会课堂教学主动参与

摘要：为了提高课堂实效,在《品德与社会》教学中,我们尝试通过点燃学生参与真情的教学策略,收到了良好效果。即妙引生活之水,激发参与的内在动力;通过设计开放性的教学目标、教学时空以及运用＂动态讨论＂的教学方法等活化参与方式,引导积极参与;通过创设情境等途径引导孩子体验参与的快乐和价值,促进良好品德的形成和社会性的发展。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社