作者:刘杰转化后进生心理分析补救身心发展特点活动规律心理特征教师学生
摘要:作为一名教师最感到头痛的就是后进生。其实,转化后进生并不难。我们只有掌握了他们身心发展特点及其活动规律,根据学生的具体情况、正确地分析后进生的心理,才能更好地采取行之有效的措施,就会促其转化。下面我就具体谈一谈后进生心理特征及补救的措施。
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《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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