利用“同研一节课”打造特色的课堂品牌

作者：王春燕同研一节课特色教学品牌课堂

摘要：为把每一节课都打造成精彩纷呈、特色鲜明的品牌课堂，我们广泛开展“同研一节课”大型教学研究活动。在开展“同研一节课”的教学研究中，教师努力做到立足“同”字，拉长长度；突出“研”字，拓延宽度,狠抓“课”字，提高高度。抢抓“同研一节课”的活动契机，促进各科求特色、成品牌，推动教育教学水平不断提升。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社