作者:赵同友家长子女教育支援行为影响因素
摘要:家长参与在子女的教育中扮演着重要角色。本研究利用访谈法,通过对11位初中生家长和13位高中生家长的访谈,了解他们在子女教育中的支援行为。受访对象来自北方城市的两所初中学校和三所高中学校。研究发现,家长支援行为以家庭和社会领域参与为主,在学校范围内的行为参与表现被动。家长参与行为受子女年级水平、身心发展与能力水平的变化,父母自身因素限制,评价与选拨方式等因素的影响。
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《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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