作者:赵阳类比思维科学小学生规则
摘要:类比是科学发现过程中常见的推理思维,运用类比思维可以在缺乏可靠论证思路时指引探究之路;同时,类比思维在小学科学规则学习中也发挥着巨大的作用。运用类比思维学习科学规则,首先要明确规则主体,选择合适的类比模型,兼并运用其他思维方法,清楚类比思维的局限性,同时遵循类比思维的一般程序。
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《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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