试论高中地理教学中学生主体性的发展

作者：李善中高中地理教学主体性发展途径

摘要：高中地理教师在突出学科教学的同时，应重视学生主体性的发展。在地理课堂教学中，通过学生自主体验、合作探究、真心感悟等过程，真正让学生学会学习、学会交往、学会创造，从而增强学生主体意识，发展学生主体能力，塑造学生主体人格。教学实践证明，只有学生亲身体验得到的东西、全心领悟得出的道理，才能永远沉淀在他们的内心深处，并形成一种能力，伴其一生，享用一生。

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