新课程背景下小学调查作文的实践探索

作者：张荣华 王平宏调查作文课题开发原则教学模式

摘要：调查作文具有时代性、生活性、＂格物＂性和学术性的特点。在实践中我们主要以＂布置任务,自组团队,设计问卷或调查记录表,调查记录,撰写作文,同伴交流＂的模式进行。对作文教学的开展具有重要意义。

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