农村留守儿童“自我认同感”培养策略研究

作者：苏志铭 陈力农村留守儿童自我认同感培养策略

摘要：留守儿童的健康成长不仅关系到我国农村人口整体素质的提高，而且关系到我国社会的现代化发展进程。农村留守儿童的健康成长牵涉到多方面的因素，其中“自我认同”心理是一个比较突出的方面。学校在农村留守儿童“自我认同感”的培养过程中宜发挥积极作用，引导学生把“留守”看做是人生的一种磨砺，用正面激励的策略，唤醒他们的自信与自强，促使留守儿童在逆境中获得健康、阳光的成长。

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