新任教师培训的“四步曲”

作者：崔佩红教师培训模式教育教学工作教育教学质量新任教师素质教育教师队伍校本培训学校

摘要：新任教师是学校的新生力量，促使新任教师较快适应素质教育的需要，适应新课改的需要，适应学校教育教学工作的需要，是保证教师队伍的整体素质和水平，保证学校教育教学质量的关键。实践证明，“四步走”即理论充实、自学感悟、实践演练和汇报检验的新任教师培训模式，实现了校本培训与国家、省、市区培训的有机结合，本着针对性、实践性和发展性的原则，

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