作者:刘斌河英语写作网站建设理论脱节
摘要:本文通过分析在新课程背景下以学习者为主体,以构建主义理论为框架,旨在提高英语写作能力英语写作网站新兴教学模式案例分析,表明目前的任务型教学法在实际教学实践环节中与施教者、受教者以及政策导向层面上存在一定的不可操作性,以期引发教育者的思考。该案例表明植根于西方文化的教育理念必须结合实际,实行教学理论“本土化”,才能对教育的长远发展具有积极意义。
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《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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