例谈历史题材品德课教学

作者：雷素君历史题材目标制订品德与社会教材重组回归生活

摘要：为了让学生喜欢历史，学好历史，引发他们与之“对话”的欲望和冲动，从而实现“历史题材”的品德与社会课的有效教学，应该从目标制订、教材重组、回归生活等方面来实现学生与历史的“对话”。使历史不再变得乏味，让学生的思辨经历从昨天到今天、从历史到现实的过程，不仅把课堂的知识内化为自己的知识，也通过思索和对比领悟“以史为鉴”的意义。

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