作者：罗应成农村地区教学视导教学秩序
摘要：为克服农村地区校点多、分布广、交通不便等因素给常规教学视导带来的不便，我县开展了有效教学视导的探索与尝试。主要措施包括：扩充视导队伍，提高视导水平；拟定视导方案，保障视导效果；注重学校自查，依靠学校管理；做好视导记录，及时汇总通报；强调整改完善，适时视导复检；发挥各级职能，实现整体联动；纳入考核评估，完善激励机制等。极大地提高了教学视导的效益，使教学视导频度、广度、深度都得到了较大提高；视导功能得到了充分发挥和拓展；视导与被视导的关系变得更加和谐，学校变“怕视导”为“要视导”。
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