教师职业倦怠的多维透视与有效对策

作者：邢变变 胡新伟 来言芳教师职业倦怠探因对策

摘要：教师作为职业倦怠的高发人群,其生存状态不容乐观,已严重影响到教师、学生及整个教育事业的健康发展,并成为国内外学者研究的一个重点。在对教师职业倦怠重新认识的基础上,从社会、学校、职业、个人等多个维度探讨了其成因,并指出：社会建立支持网络、学校构筑组织文化、教师学会自我调适,是帮助教师应对职业倦怠的有效对策。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社