作者:白宝彦办学风格校长风格形成教育方针学校规划管理过程新课程实施主观能动性
摘要:校长办学风格是指校长在教育方针的指引下,在长期的办学实践中,特别是新课程实施以来,在学校规划、发展、管理过程中,在领导艺术、管理模式、队伍建设策略、教育教学组织运作形式、校园文化等学校个性特征中,具体显现并形成的办学思想(理念)和个人作风。校长充分发挥自身的优势和主观能动性,确定适合本校的工作目标和标准、管理措施和办法,大胆改革实验,创造性地开展工作,形成自己的办学风格。校长可以通过以下有效途径形成办学风格。
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