作者：徐金凤积分争星量化管理快乐教育以人为本班级管理
摘要：“积分争星”理念是：充分尊重学生人格，保护学生自尊，挖掘学生潜能，发展学生个性；通过班主任的艺术化操作，使学生行动有目标，发展有方向，人人有亮点，成为班级的主人，成为自己的主人。针对传统的量化管理在班主任工作中存在的缺陷，“积分争星”作为一种人性化的班级活动，是一种改良后的量化管理方法；它强调灵活运用，提倡发挥班主任的主导作用，实施素质教育，引导学生比学赶帮，以挣“分”争“星”为乐趣，激励学生上进、快乐成长。
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