论小学数学课堂中动手操作活动

作者：祝浩军动手操作重要性有效性数学学习小学

摘要：学数学，其本质就是做数学。没有做，学生就不可能有真正的理解。数学课堂教学过程中，让学生进行动手操作，可以提高学生的学习兴趣，集中学习的注意力，提高学生的综合素质。结合教学实例，阐明了动手操作活动在学生数学学习中的重要性，指出课堂动手操作活动必须遵循目的性、适时、适度和有序性的原则，让学生在操作中思考、体验、感悟、提升思维，促进课堂教学的优质高效。

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