真实——小学品德课堂的追求

作者：武宜娟品德教育道德认知道德情感真实

摘要：儿童的品德和社会性源于他们对真实生活的认识、体验与感悟，因此教育的内容和形式都必须贴近儿童的真实生活。小学品德课应以“真实”为课堂追求，给学生一个真目标，让学生体验真过程，使学生流露真感情，让学生做出真选择，对学生做出真评价，课堂教学追求真实效。帮助孩子解决生活中的真问题，获得真实的道德体验和道德认知。

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