作者:白锡燕即时评价精心预设真情激励主动倾听
摘要:课堂即时评价是小学数学评价的重要组成部分,因其直接、快捷等特点成为使用频率最高、对学生影响较大的过程性评价方式。即时评价要求教师精心预设、提高应变能力;要求教师巧妙点拔,鼓励学生倾听;评价要有指向性,合理引导;评价能发散学生思维,同时做到多角度评价、合情合理,真正使学生在评价中受益,在评价中成长,使即时评价成为一门语言艺术。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《现代中小学教育》(CN:22-1096/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 535844 评论 49
人气 399689 评论 51
人气 382186 评论 44
人气 361302 评论 56