追求有效：课堂讨论的价值旨归

作者：环立忠课堂讨论有效教学英语课堂教学

摘要：伴随着新课程的实施，有效课堂教学成为教学改革的应然选择。有效的英语课堂讨论具有教学任务适切性、能力培养多元性、学生参与自主性、生成过程合作性、课堂内涵教育性等特征，在设计上应有明确讨论的动机、适切的话题、合理的形式、恰当的评价等。在实施过程中教师应体现学生主体、激励导向、循序渐进、知能并重等原则，积极探索有效教学的新方略，以期走向智慧丰盈的英语课堂教学。

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