巧引源头活水 滋养品德教育——《街坊邻里快乐多》教学设计及反思

作者：杨丽红教学设计品德教育课程资源

摘要：优秀的教学设计应从教学目标确定、教学资源整合、教学方法选择、教学过程及结果等诸多方面体现有效性、生成性和发展性等特征。结合品德课教学与学生生活，我们开发了《街坊邻里快乐多》一课，在该课教学中我们选择了灵活多样的教学方法，引导学生去发现、去探究、去感知，在“师生互动”中达成了教学目标，有效地发挥了教学机智的作用，培养了学生的良好品质，提升了学生的良好素质。

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