文脉·文气·文采——一种语文课堂的文化探寻

作者：薛爱建文化传承文化课程文化课堂文化语言

摘要：语文是人类文化的重要组成部分，语文教学也应该成为一种文化行为、一种文化精神的滋养。站在文化的平台上，把握语文的特质和要求，努力实现双赢，即语文能力的提高和文化品质的提升。传文脉，通文气，彰文采，在语文教学过程中，我们应充分发掘其中的文化因素，使语文教学彰显文化魅力，促进语文教学完成以文化人的伟大使命。

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