作者：贾大光非理性体育教学改革主体认识结构成分对象性活动非逻辑思维动力系统人与世界
摘要：人类实质上是以理性为主导的兼有非理性特性的统一体。理性是思想与对象的统一，非理性与理性相悖逆。非理性是指人与世界的对象性活动中生成的主体认识结构中的动力系统，是以需要为基础，以想象等非逻辑思维表现出来的各种非智力意识形式的总和。非理性作为主体认识结构的重要组成部分，随主体认识结构的产生而产生，随主体认识结构的发展而发展。非理性则以自我需要为思想中心，非理性作用的正确发挥依赖于理性指导。
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