作者：李培红初中生自我控制能力实验
摘要：自我控制是指学生在没有外界监督的情况下，自我控制冲动，忍受挫折，抵制诱惑，遵守道德规则，学习时不分心，表现在认知、情感、行为及人际交往等方面。本研究选择了浙江省一所中学的初一学生作为被试，对低自我控制者进行系统的干预，切实从认知、情感和行为上提高初中生自我控制的能力。研究表明：实验组和对照组后测总体结果存在极其显著的差异。与实验前相比，实验组被试的自我控制能力有了极其显著的提高，而对照组却没有发生显著的变化；实验组前测和后测的总体结果存在极其显著的差异，实验有效地提高了学生的自我控制能力。
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