“浅论校本研训中同组互助观课”模式

作者：徐兴花 肖永强 曹煜芳校本研训同组互助观课教师发展

摘要：在校本研训模式中，同组互助是教师专业发展的关键。就同组互助观课模式而言，其灵活有效运作主要是通过“三加一”策略，研课、授课、观课、评课与改良再行动的实践研究，建构“反思”平台等具体策略进行，从而促进不同教龄和阶段的教师逐步实现专业成熟和可持续发展，增强学校文化建设和学校凝聚力，并在此基础上推动课程变革向深层次发展。

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